為開拓教師的教學改革思路，提高教師的課程改革能力，推動課程教學與改革，促進骨干院校建設，在暑假期間山東職業學院教務處與組織人事處共同組織了教師培訓與交流活動。本次活動分項目課程整體設計培訓、項目課程單元設計培訓、境外培訓教師匯報交流三個階段進行。
鄧洪基院長在培訓開班儀式上致辭，并強調每位教師和教學管理人員，要不斷更新教育理念，從一門課入手，從一個單元開始，腳踏實地的推行教學改革。黨委副書記、常務副院長馬文卿在境外培訓教師匯報交流會上就師資培訓的戰略意義和重要性做了重要講話，并強調做好師資培訓的組織、管理與評價，切實提高教師基本素質，為學院發展提供保障。祝瑞花副院長全程參加了單元設計培訓，并親自參與了教師課程設計方案點評。
活動期間學院特邀我國職業教育專家戴士弘教授為學院教師做一體化項目課程設計培訓。戴教授是我國高職教育戰線探索“以能力為本位”的課程教學改革的最早實踐者之一，在職教課程教學改革方面積累了豐富的經驗，被國內多所高職院校聘為教學改革顧問。他的教師執教能力培訓和測評、高職院校課程整體改革的思想，在多所國家示范高職院校中實踐，都取得了明顯效果和突出成就。
2012年7月19日—21日山東職業學院課程整體設計培訓在山東工商管理大廈順利舉行，戴士弘教授面向學院 200余名專任教師進行了課程改革整體設計指導，闡述了職教課程改造的三個重要原則和整體設計方法，面對面地為教師指導了課程的整體設計方案。教師初步理清了項目課程改革的思路及方法，著手針對所教課程進行教學設計實踐。
2012年8月20日—22日學院在課程整體設計實踐的基礎上，組織 84名骨干教師在章丘三王峪進行封閉式項目課程單元設計培訓。 20日晚，戴士弘教授到達培訓地點立刻組織教師召開會議，就項目課程單元設計的思路及步驟向各系部教師提出了具體要求，在戴教授思路的指引下，當晚老師們加班加點準備項目課程設計及實施過程的案例。21日、22日兩天，各系部的老師們結合 PPT的演示講解了具有代表性的項目課程單元設計的實施方案。戴教授就老師們的課程設計實施過程邊提問邊點評，在肯定老師們精彩的設計思路的同時，還引導教師思考課程設計過程中存在的問題及今后改進的方法，力求在教學中實現知識、素質、能力目標一體化。最后戴教授還結合了其他院校的項目課程改革實施方案，引用經典案例，深入淺出、形象生動地講解了課程的單元教學設計和整體設計要求，為以能力培養為目標的教學改革提供了很多具體可操作性的行動方案，為學院項目課程教學改革指明了正確的路徑。
8月23日上午，組織人事處長崔君清主持了境外培訓教師匯報交流會。赴新加坡、德國、香港、韓國培訓團的代表就南洋理工學院特色鮮明的“教學工廠”模式、切合校企實際的“雙軌制”教學系統、適應當地經濟發展的專業設置、靈活實用的課程體系、共享資源的“無界化”理念、以人為本的校園文化等方面做了詳細的報告。 老師們在聽取報告的過程中學習了國外職業教育的先進辦學理念，收獲頗豐。
通過此次活動開闊了教師教學改革思路，提高了骨干教師項目課程設計能力、演示能力、點評能力，為學院培養了課程建設與改革的中堅力量。暑期的教師培訓交流活動雖然時間短暫，卻受到了廣大教師的熱烈歡迎，教師們紛紛表示會把此次培訓交流所取得的經驗、成果融入到今后的教學工作中去，不斷提升教學質量。
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